מבחן שלב א' נערך בד"כ בתחילת נובמבר. מבחן שלב ב' ייערך בין ינואר למרץ.

מבחן שלב א' ייערך בביה"ס בו לומד התלמיד. מבחן שלב ב' ייערך במרכזי בחינה אזוריים.

ככלל, בבתי ספר דוברי עברית – הבחינה תיערך בכיתה ב'.

בבתי ספר דוברי ערבית הבחינה תיערך בכיתה ג'.

צוות ביה"ס מרכיב רשימה של כ-15% מתלמידי השכבה, על סמך תוצאות המבחן והכרות הצוות עם התלמיד.

ביה"ס ישלח להורי התלמיד זימון למבחן שלב ב'.

ניתן להגיש בקשה למבחן חוזר באופן מקוון בפורטל ההורים של משרד החינוך. בחינה חוזרת תיערך בשנה שלאחר מועד ביצוע הבחינה הקודמת:

בבתי ספר דוברי עברית המבחן החוזר ייערך בכיתות ג' או ד'.

בבתי ספר דוברי ערבית המבחן החוזר ייערך בכיתות ד'.

ניתן להגיש בקשה לבחינה חוזרת באופן מקוון בפורטל ההורים של משרד החינוך. בחינה חוזרת תיערך בשנה שלאחר מועד ביצוע הבחינה הקודמת:

מבחן שלב א' – מורכב משאלות מתחום החשיבה המילולית וכן מתחום החשיבה הכמותית.

מבחן שלב ב' – מורכב משאלות מתחום החשיבה המילולית, החשיבה הכמותית וכן חשיבה אנלוגית.

הבחינה בנויה כולה משאלות סגורות ("אמריקאיות").

בבתי הספר לא מתקיימת הכנה למבחני המחוננים.

• ראשית, כדאי לערוך היכרות מוקדמת עם מבנה הבחינה, בטרם ניגשים אליה.

• שנית, התלמידים נבחרים ביחס להישגי תלמידי השכבה שלהם. תלמידים שיגיעו מוכנים עשויים "לתפוס" מקום של תלמיד שלא התכונן כראוי. לכן, כדאי לערוך הכנה מתאימה, שתסייע לילדכם להתמודד עם אלמנט ההפתעה, מבעוד מועד, ולצלוח את המבחן באופן הטוב ביותר. מאמר שיעזור לכם להחליט בנושא "האם ההכנה לקראת מבחני מחוננים נחוצה?"